Pour faire travailler les élèves à l’oral, mais aussi pour les faire réfléchir, argumenter, échanger, débattre, j’organise des joutes verbales en classe.

Pour cela, je donne un thème de réflexion par semaine. La question de la semaine est posée le vendredi précédent et notée dans les devoirs (si ça peut générer des débats à la maison ça peut être intéressant aussi!) ils peuvent ainsi commencer à y réfléchir le weekend.

Tous les après-midis, un temps d’oral est organisé. Les élèves en profitent pour travailler leur poésie, la présentation d’un article de journal, la lecture orale et/ou leur passage en joute verbale. Ces temps sont des temps de travail en binôme ou trinôme. Ils peuvent s’entraider, s’ apporter des conseils etc..

Mes outils:

Tous les élèves ont une ardoise de joute recto-verso.

Au recto, la partie préparation, leur permet de réfléchir à la question de manière approfondie.

Ils doivent reformuler la question, définir les mots importants, chercher à expliquer sa position, trouver des exemples, apporter des nuances en définissant le contexte etc…

Au verso, la partie observation, leur permet de valider les différents critères qui permettent de juger la performance de leurs camarades mais également de leur donner des conseils pour s’améliorer.

Cliquez sur les images pour télécharger les documents!

Pour l’enseignant, j’ai collecté une quarantaine de sujets ou questions pour l’organisation de ces joutes verbales.