Dans le cadre de notre thématique de l’année, différentes différences, je lis à mes élèves l’histoire de Louis Braille, de Margaret Davidson.

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Et du coup, nous allons expérimenter l’écriture en braille.

Dans un premier temps, nous allons simplement inscrire en braille les lettres dans l’abécédaire de nos élèves de maternelle, puis nous passerons à l’écriture des prénoms en braille.

Pour cette activité, j’ai fabriqué des petits guides, avec les cellules pour les lettres, voici ce que ça donne:

 

 

Sur le devant, les cellules, imprimées, plastifiées et poinçonnées.

 

 

 

 

 

J’ai plastifié mes feuilles A5 dans du A4, afin de garder une partie de plastique sur laquelle encoller un bout de carton plume. Puis j’ai à nouveau coupé en deux:

 

 

Voici le carnet ouvert, avec le carton plume noir collé sur la partie plastique vide, et scotch déco sur le contour pour solidifier. Le volet de gauche correspond au verso des cellules poinçonnées.

 

J’ai aussi fixé un scratch pour maintenir le tout fermé lors de l’écriture. On voit la partie blanche du scratch à gauche.

 

Quelques photos encore pour vous montrer comment utiliser ce matériel:

Pour écrire, on appuie dans les trous avec un crayon, attention à ce que la mine ne soit pas trop taillée (pour une fois!)

L’idée est d’enfoncer le papier (utiliser du papier canson) sans le perforer. Vous verrez, ce n’est pas simple.

Le carton plume sert donc de support « mou ».

Attention, on lira le nom du côté « bosselé », donc au verso de la feuille. Il faut donc écrire en miroir, de droite à gauche!

 

 

 

 

 

 

Et voilà le résultat!

Comme vous pouvez le voir, j’ai troué ma feuille plusieurs fois…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ce qui donne le message suivant:

 

 

Et avec la traduction:

 

Bon, fini la rigolade, place aux documents:

La feuille avec les cellules à plastifier (Imprimer en 2 pages par feuille):

Vous trouverez aussi le même tableau, vide, que je compte plastifier et évider pour aider à la lecture.

L’alphabet Braille pour lire, et l’alphabet en miroir, pour écrire:

Amusez-vous bien!

Bon la phase poinçonnage… c’est peu rigolo!