J’ai remarqué que mes élèves pataugent souvent en conjugaison (même en cm…). Ils ont du mal à comprendre ce qu’est l’infinitif, la terminaison, le radical…
J’ai donc fabriqué un outil qui permet aux élèves de manipuler. Il s’agit d’un jeu d’étiquettes que les élèves doivent assembler pour former des phrases justes grammaticalement. Ils identifient ainsi ce qu’est l’infinitif (étiquette verbe seule), la terminaison qu’ils placent sur l’infinitif pour faire apparaitre le radical ou à la suite en fonction du temps souhaité…
Voici les étiquettes « sujets – COD »
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Les étiquettes verbes à l’infinitif
Télécharger « Etiquettes verbes 1er gr.pdf »
Télécharger « Etiquettes verbes 2e gr.pdf »
Et enfin les étiquettes terminaisons
Télécharger « Terminaisons futur.pdf »
Télécharger « Terminaisons imparfait 1er gr.pdf »
Télécharger « Terminaisons imparfait 2e gr.pdf »
audrey
J’adore ce jeu très joli. Tu ne fais pas le 3e groupe ? Il faut dire qu’il est difficile à « résumer ». Merci pour ce jeu.
Merci Calia de ton commentaire!
En fait pour les verbes du 3ème groupe j’explique aux élèves qu’ils ne peuvent pas être dans ce jeu d’étiquettes vu qu’ils ne suivent pas de règle générale (on les appelle les verbes casse-pieds!)
Du coup, il faut les connaitre par coeur et je leur donne un livret de conjugaison… Je vais le mettre en ligne ce sera plus clair!
Merci. Et c’est vrai qu’ils sont casse-….
Merci pour le partage. Je crois que je vais essayer cela.
Super! Tu viendras me dire ce que ça a donné chez toi?
C’est beau et intelligent. Top ! je te les prends, merci beaucoup pour ce partage.
Merci pour cette bonne idée!
Je vais la mettre en pratique dans mes ateliers sur la langue. J’espère que mes CE2 y verront un peu plus clair et seront un peu moins mal à l’aise (ou barbés) par la conjugaison…
Super!
Tu reviendras me dire ce que ça a donné?
Bonjour, je découvre ton site aujourd’hui à l’occasion de mes recherches sur des ateliers de conjugaison…mille mercis pour cet atelier que je vais adopter dès demain !!
Oh oh oh! Mais ce site est une vraie mine d’or! Merci Craie Hâtive pour le lien!
Je vois que chapman t’invite sur son blog, alors j’ose faire pareil:
ici
J’ai un CE2. Je propose des cartes mentales, des leçons à manipuler, etc… Si ça t’intéresse, je serai ravie de te recevoir!!! ; )
J’adore, c’est super ! Merci pour ton partage, je vais tester avec mes élèves ULIS qui ne veulent que « jouer », pas travailler. 🙂 Pour des CE1 je ne sais pas mais CE2 ou les ULIS je pense que je rajouterai quand ils maîtriseront bien des sujets comme « toi et moi », « elle et lui ». J’ai remarqué qu’ils galèrent souvent avec ceux là. Encore merci et bon week-end !
c est un jeu très intéressant je vais l essayer avec mes élèves merci a vous et à monsieur Mathieu car grâce à lui je viens de découvrir votre blog .merci !
Super travail merci, je le prends pour l’essayer avec mes ce1/ce2 !